Arène d'apprentissage

Apprendre de votre propre performance

Suite à deux incidents majeurs, deux arènes nationales d'apprentissage ont été organisées par le NVBR en 2011, pour le compte des régions de sécurité concernées. L'arène d'apprentissage / table d'apprentissage est utilisée pour réfléchir sur ses propres performances et pour déterminer s'il s'agit de cas exemplaires (se produisant ainsi à travers les Pays-Bas). Nous faisons un état des lieux des effets d'apprentissage, notamment au niveau de l'apprentissage du 2ème ordre.

Cet objectif est atteint en échangeant des expériences personnelles, des impressions et des connaissances professionnelles sur un certain nombre de thèmes découlant d'un effort dans une réunion basée sur l'analyse factuelle et les présentations.

À cette réunion, les officiers opérationnels directement impliqués dans un incident et les collègues pompiers du pays participent. Les affectations d'apprentissage possibles sont examinées dans un contexte large: Qu'est-ce qui a aidé les pompiers à combattre l'incident, qu'est-ce qui a gêné les pompiers et qu'est-ce que les pompiers ont manqué? Cela distingue le domaine de l'apprentissage des processus de recherche, d'évaluation et de suivi. L'accent est mis sur le développement de la propre discipline des services d'incendie, ce qui nécessite un examen par les pairs par des experts. Non pas pour porter un jugement, mais pour apprendre les uns des autres et avec eux. Dans l'arène d'apprentissage, les connaissances, expériences et expériences personnelles des professionnels des services d'incendie sont essentielles. Celles-ci ne sont pas discutées pendant la phase d'apprentissage et ne sont pas vérifiées et / ou vérifiées.